Discutimos hoje a matéria “Desconectados” publicado na Revista Veja por Camila Antunes onde é exposto uma pesquisa realizada pelo MEC que aponta o uso dos computadores nas escolas brasileiras como mais uma causa do fracasso escolar. Mas, por que será que os computadores não tem contribuído para a excelência das escolas brasileiras? A autora diz que sem supervisão os computadores estão servindo mais para distrair os alunos do que para ensinar, a mesma aponta para soluções um tanto simplista onde afirma que “é preciso treinar os professores, adaptar os aparelhos a projetos pedagógicos e supervisionar seu uso pelos estudantes”. Entendemos que a visão fechada do conceito de educação preso à “grades” curriculares fazem com que a sociedade não compreenda o uso das novas tecnologias. A educação tradicional onde o professor é visto como o detentor exclusivo do conhecimento não combina com os novos paradigmas do conhecimento compartilhado onde a educação educação rompe fronteiras.
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Um comentário:
Boa síntese Carla... sabe que adoro essa disciplina justamente por a gente escrever e se informar mais com relação a tecnologia e educação...muitas vezes chegamos em uma escola e vimos computadores, mas os professores resistem ao uso....e pensam que as crianças vao quebrar e tal...uma série de motivos levam a essa pessoas pensarem ainda naquela escola tradicional e que mesmo usando o computador o utilizam de forma tradicional com a mesma meotdologia.
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